《iPad,我好想你》迅速走红招来热议 四年级小学生作文很给力

阿甘左不孤单

      都说自古英雄出少年，在现在这个时代，我只能说，自古神人出小学！现在的小学生都能比得上大人，看看这个仅仅四年级学生写的作文吧，让你看看什么是真正的神文！
      四年级学生在报纸“小小作家”板块发表了一篇题为《iPad，我好想你》的作文，短短325个字讲述了爸爸出差把ipad带走后，自己对iPad的日夜想念。
　　然而就是这样一篇小学作文，近期却在微博上掀起热议。有网友感叹：“这样的作文也能上报？这小朋友后台很硬啊。”部分网友质疑：“这策划真不赖，广告打作文里了！”更有网友把该文章的风格调侃为“后现代”主义的写作手法。
　　《iPad，我好想你》引热议
　　从网络截图来看，这篇名为《iPad，我好想你》作文刊登在报纸“小小作家”板块，原文如下：
　　爸爸出差把iPad带走了，我原来每天九点之前做完作业就可以玩iPad，可这几天我在九点之前写完作业，都不能玩了，太悲哀了！
　　我特别想日子过得快一些，恨不得爸爸今天就回来。有一次我梦见一架飞机忽然变成了iPad掉在我的手上，我就嘴里喊着：“iPad，iPad，iPad……”结果醒了。过了几天爸爸终于要回来了，爸爸是晚上九点的飞机，到家应该要十一点了。妈妈说：“你赶快睡觉吧！爸爸还要两个小时才能到家呢！”我坚决地说：“不！我要等爸爸回来！”妈妈一定要我上床，躺在床上我时刻注意着大门的动静。终于有开门的声音了，我穿着睡衣就跑出来，真的是爸爸，我一见到他，第一件事就是去“掏包”。看到了iPad的踪影，我高兴得恨不得立刻就玩起来，最后终于获得了爸爸十分钟的同意。
　　晚上，我都抱着iPad睡了。
1 C; L/ Y: r* P& x# R( u! s　　《iPad，我好想你》出自一名小学四年级学生之手，全文共325个字，文章后方署有指导教师的姓名。然而当网友把这篇作文上传到网上后，网友们对其进行了大肆讨论。
) ~( H  M; j1 @( r" n　　从评论来看，大部分网友直指该作文写作水平太低，没想到还能刊登在报纸“小小作家”板块。还有人把《iPad，我好想你》的行文手法调侃为“后现代”主义的写作手法，“名为思念ipad，实则表达对父亲之爱。”但也有家长坦言：“非一般真实啊！简直就是俺小儿的写照。”
+ ]3 n1 r' J% r# j8 Q  h　　文章优秀思想导向有偏差
　　要么质疑上述作文为软文，称当爹的怎么还没ipad重要；要么认为用语太口语化，不能称之为作文…….关于《iPad，我好想你》，网络上议论声四起，那么“行家”们又如何看？
9 R1 _+ p) ^+ o2 j1 F* L4 p3 k/ P　　重庆师范大学文学院教授、古代文学与语言文字学硕士生导师王于飞表示，《iPad，我好想你》一文真切、朴实而干净，有力表达了学生内心对iPad的渴求。但王于飞认为，正是这一份真实所折射出来的物质化社会倾向，才是网友诟病的主要原因，“作文通常要求‘我手写我心’，但心是什么心也很重要。”
. e& C; n; J* L9 v& f　　新村同创国际小学六年级语文老师耿志宇从教12年，她也认为《iPad，我好想你》真实而有条理，算一篇优秀的作文。“但文章中痴迷ipad的思想导向存在偏差，对同年龄段的孩子易产生不好的示范影响。如果要登在报纸上，老师和家长应从这方面进行正确引导。”
) f6 x$ z% Q5 t　　耿志宇表示，小学语文新课标中对3、4年级作文的要求是，乐于书面表达，增强文章的自信心，愿意与他人分享习作的快乐；观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。“好的小学作文能够通过留心观察周围的事物，有序表达自己的真实感受，并不一定非得拔高到价值层面。”
; y# i6 W! b% X0 C' @/ T5 Q　　写好小学作文，耿志宇建议把握好三原则：首先是养成留心观察周围人和事物的习惯；其次要勤于阅读优秀文章，积累写作素材；最重要的是多练笔，愿意写才能写出好文章。
　　微言：
　　@VJ陆小可：艾玛，这也能叫作文啊！他倒是恨不得飞机掠过他家上空时，他爸打开机窗，直接撇给他，这样他就能玩2个小时零10分钟的iPad了！
" r! T- s+ U1 ?　　@小a_cheng：帮苹果做个广告语，因有Ipad的存在，才有对爸的牵挂。
" Y0 K/ j% g. A% u5 ~! u2 v　　@益敏: 小朋友写的很生动感情很真挚啊，为什么一定要有积极向上的精神才能上报。
　　@梁俊棋俊棋棋棋：他爸该哭了，孩子见到他第一个动作竟然是掏包。

想起

先自爱的小学生还真有才啊

想起

这玩意真有这么好吗

不呆不爱

哈哈，还是小学生给力啊

等後、那场雪

额，都是科技的问题吧

爱你特权

免得的广告吗

永久的诺言

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